Ребенок в 8 месяцев не передвигает ноги

1 Что умеет восьмимесячный малыш?
2 Перемещения в пространстве
3 Что еще должен делать ребенок в 8 месяцев?
4 Мелкая моторика
5 Игровая деятельность
6 Как быть с кухней?
7 Физическое развитие детей в 8 9 месяцев. На что следует обратить внимание
8 Избранные статьи
9 Можно ли черешню ребенку в год
10 Малыши девочки 2 месяца и выше
11 Годовалый ребенок спит днем час
12 Синий йод при аденоидах у детей
13 Популярные статьи

Что умеет восьмимесячный малыш?

Восьмимесячный карапуз производит впечатление неуловимого жучка. Его способность быстро и незаметно исчезать сначала веселит родителей, а после здорово озадачивает. Крохотный и верткий, малыш способен забраться туда, где его вовсе не ждут. Ваша задача – позаботиться о безопасности младенца. Что должен уметь ребенок в 8 месяцев?

Перемещения в пространстве

Большинство восьмимесячных грудничков умеют вставать, держась за опору. Чаще всего это диван или решетка кроватки. Органы равновесия еще несовершенны, поэтому малыш стоит покачиваясь. Ему трудно оторвать от опоры хотя бы одну руку. Малыш играет, весело приседая, пружиня. Немного позже он попытается переставить ноги.

Навыки ребенка в 8 месяцев не позволяют ему опускаться на пол плавно. Кроха просто шлепается на попу, принимая расплату за самостоятельность философски. Он быстро переключается от одной игры на другую. Стоит карапузу заметить что-то любопытное, он уже торопится потрогать и утащить новый объект в рот.

Лежа на спине или животе, кроха может самостоятельно сесть, взять игрушку. Сидение – это то, что умеет делать ребенок в 8 месяцев вполне уверенно. Малыш научился перемещаться многими способами – перекатываться бревнышком, ползать, отодвигаться, стоять и даже делать пару робких шагов у опоры.

Хотя кроха кажется сильным и ловким, не переусердствуйте с сидением. Сидеть ребенок должен ровно столько, сколько могут выдержать его неокрепшие мышцы – несколько минут. Высаживание в подушки по-прежнему крайне нежелательно и опасно для позвоночника.

Что еще должен делать ребенок в 8 месяцев?

ползать с игрушкой в руках;
перемещаться во всех направлениях;
присев на корточки, одновременно поднять руки вверх (не всегда);
иногда – стоять у опоры;
активно играть с предметами;
интересоваться последствиями личного эксперимента (например, если бросить машинку, что будет?).

Мелкая моторика

Игры с предметами, ползание, подтягивание укрепляет мышцы рук. Карапуз становится сильным и ловким. Двигательные умения ребенка в 8 месяцев позволяют манипулировать игрушками. Малыш может уложить куклу, покатить мячик, постучать игрушечным молотком. Стремление подражать взрослым, должно найти отклик у родителей. Купите карапузу игрушки-заменители, с помощью которых он будет играть в маму и папу: посудку, инструменты, постель для куклы, набор доктора… Помните, что массаж пальчиков и пальчиковые игры – эффективнейший метод развития речи и моторики рук.

Малыш считает, что все, что он видит, принадлежит ему. Он не знает разницы между дорогим телефоном, оказавшимся на полу, и пластмассовым кубиком. Все это – предметы, которые нужно внимательно исследовать. Все, что умеет ребенок в 8 месяцев не только радует. Следите за объектами, доступными грудничку. Непостижимым образом, двери опасной комнаты открываются в неподходящий момент, и человечек наивно спешит к розеткам или ковыряет пальцами землю в цветочном горшке. Взрослый мир может быть очень опасным для любознательного грудничка!

О развитии тонкой моторики свидетельствует и то, что кроха может взять мелкий предмет двумя пальчиками. Он даже пользуется указательным пальцем по назначению, указывая на вожделенную вещь. Усердный малыш способен швырнуть надоевшую игрушку, отнять ее у мамы, энергично колотить ею по поверхности.

Игровая деятельность

Общее развитие ребёнка в 8 месяцев толкает его на новые подвиги. Он смело забирается на кровать и низкий диван. Научите малыша слазить с высокого места. Покажите, что двигаться нужно спиной вперед, почувствовав край, спустить одну ножку, потом вторую. Карапуз действует смело и импульсивно. Он забирается под кровать и, увлекшись, выпрямляется и ударяется головой. Не одна шишка сядет на бедную голову, прежде чем чадо запомнит, что нужно пригибаться.

Что должен уметь ребенок в восемь месяцев? Он активно повторяет движения в любимых потешках. Выполняет простые поручения: покажи, дай, помаши, найди. Карапузу очень нравится делать все правильно и получать одобрение родителей. Он ощущает себя взрослым, умным, находчивым малышом.

Возьмите за правило помогать только в необходимой степени. Того, что крохе под силу сделать самому, пусть он добивается без родительской поддержки. И только если Вы увидите, что процесс окончательно зашел в тупик, дайте подсказу, покажите, что нужно делать.

Как быть с кухней?

Что точно не умеет малыш в 8 месяцев, так это оставаться в одиночестве. Он всюду с Вами. Особой магией привлекательности для ребенка обладает кухня, ведь там столько интересного! Ложки-поварешки, овощи, лабиринт из стульев, мама, колдующая над плитой – все это полно тайны, которую хочется раскрыть. О безопасности на кухне нужно позаботиться особенно старательно. В ящиках могут притаиться острые и мелкие предметы, опасная утварь, различные вещества, как то уксус, порошок, жидкость с хлором. На кухне многие хозяйки хранят запас лекарств. На плите стоит шипящая сковорода и кипящая кастрюля.

Не позволяйте чаду путаться под ногами, когда Вы готовите, ведь на кухне дети получают самые страшные травмы и повреждения: ожоги кипятком, химические отравления, проглатывание металлических предметов. Вы удивитесь, если узнаете, что умеет проглатывать ребенок 8 месяцев. Из животиков маленьких пациентов врачи извлекают батарейки, чайные ложки, монеты, довольно крупные детали от бытовых приборов и игрушек. Не надейтесь на свою память и осторожность, действуйте на опережение! Мамочкам придется потерпеть и готовить, когда кроха спит или на время изолировать его в манеже.

Развитие в 8 месяцев – интересный и увлекательный процесс. Наблюдая за сыном и дочкой, Вы будете испытывать бесконечную гордость от того, что произвели на свет такого очаровательного и умного карапуза!

Эмоции и социальное поведение.

Смотрит на действия другого ребенка и смеется или лепечет. Методика выявления — 30 мин. наблюдают за ребенком, находящимся среди других детей. Поведение ребенка — сосредоточенно, с интересом смотрит на ребенка, привлекшего его внимание звуками или действиями, смеется, подражает действиям или лепету.
Действия с предметами.

Игрушками занимается долго и разнообразно действует с ними. Материал — мяч, миска с шарами, кастрюля с крышкой и т.д. Методика выявления — игрушки кладут так, чтобы ребенок их видел. Наблюдают 30 мин. Поведение ребенка — толкает повторно мяч, сбрасывает крышку с кастрюли, стучит ею, переворачивает миску с шарами (может выполнить 1-2 действия).

Подражает действиям взрослого с игрушками (толкает, стучит, вынимает и пр.). Материал — см. выше. Методика выявления — привлекают внимание ребенка к игрушкам, повторно показывают и называют 2-3 действия с ними, имеющиеся в опыте ребенка ( покатили мяч, опять покатили ). Наблюдают. Поведение ребенка — смотрит на действия взрослого и подражает: катает, открывает, вынимает и т. д. Действует повторно и однократно. Движения рук неточные.
Движения общие.

Сам садится, сидит и ложится. Материал — яркая звучащая игрушка. Методика выявления — если ребенок лежит на животе, показывают ему игрушку сверху и сбоку на расстоянии 70 см -1 м, если сидит — сбоку и снизу и кладут вне досягаемости. Поведение ребенка — поворачивает голову, чтобы увидеть, ложится на бок, опираясь на руку, и садится. Сидит прямо. Ищет игрушку, поворачивает голову, ложится на бок, опираясь на руку, и сразу ложится на живот. Может сесть и лечь другим способом.

Придерживаясь руками за барьер, сам встает, стоит и опускается. Материал — яркая звучащая игрушка. Методика выявления — ребенку, лежащему на животе, показывают и предлагают игрушку, ее поднимают и ставят на барьер (1-1,5 мин.). Потом кладут игрушку на подстилку позади стоящего ребенка. Поведе ние ребенка — цепляясь руками за перекладину, встает на колено и одну ногу, затем на обе ноги и выпрямляется. Держась, стоит#39; одну минуту на прямых расставленных ногах. Оборачивается за игрушкой, переставляя руки, опускается на колено, сгибает другую ногу и, придерживаясь, становится на четвереньки или садится.

Переступает, держась за барьер. Материал — яркая игрушка. Методика выявления — ребенок стоит у барьера, игрушку медленно передвигают по барьеру от ребенка на 1 м в течение 2 мин. Поведение ребенка — идет за игрушкой, переставляя руки, переступая приставным шагом, боком, медленно.
Подготовительные этапы развития понимания речи.

На вопрос где? находит несколько (2-3) предметов на постоянных местах. Материал — игрушки, известные ребенку, стоят на постоянных местах. Методика выявления — спрашивают поочередно о 2-3 предметах ( где? ). Пауза 30 сек. Поведение ребенка — на вопрос где? поворачивает голову и смотрит на называемый предмет, находит 2 предмета.

По слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например, ладушки , дай ручку и др. Методика выявления — ребенка, сидящего в отдалении от других детей, просят: Сделай ладушки (без показа). Поведение ребенка — по просьбе выполняет одно из движений.
Подготовительные этапы развития активной речи.

Громко, четко и повторно произносит различные слоги. Методика выявления — за ребенком наблюдают до 30 мин. Поведение ребенка — произносит повторно слоги, имеющиеся в его лепете.
Навыки и умения в процессах.

Ест корочку хлеба, которую сам держит в руке. Материал — корочка хлеба почти без мякиша. Методика выявления — во время кормления ребенку дают в руки хлеб, а затем начинают кормить. Поведение ребенка — берет хлеб, направляет в рот и откусывает зубами или деснами.

Пьет из чашки, которую держит взрослый. Материал — широкая чашка, объем жидкости — 100 г. Методика выявления — во время кормления ребенку предлагают пить и подносят чашку. Поведение ребенка — протягивает руки к чашке, открывает рот, пьет, слегка придерживая чашку.

Справочное руководство/Под ред. М. Ф. Рзянкиной, В. П. Молочного

Физическое развитие детей в 8 9 месяцев. На что следует обратить внимание

Увеличение веса тела начинает замедляться . Физическое развитие детей между 8-м и 12-м месяцами малыш набирает в неделю 60-85 г или примерно 200-250 г в месяц. Взвешивать ребенка можно дважды, а то и один раз в месяц. Следует заметить, что кривая линия веса младенца редко совпадает с кривой, представленной в диаграммах рядового «нормального» ребенка. Если вес вашего ребенка на несколько граммов ниже «нормального показателя» ребенка старшего грудного возраста, то это еще не значит, что вашего ребенка следует отнести к категории дистрофики или детей, которые недоедают. Вес младенца -это такой показатель, что его рассматривают вместе с другими критериями оценки состояния здоровья: частота заболеваний, нейромоторное развитие, социальный контакт (общение), эмоциональное поведение и тому подобное.

Рост между 6 и 12 месяцами составляет 8 -10 см. Измеряют рост (длину) через каждые 2-3 месяца с помощью врача или патронажной сестры, чтобы избежать при измерении технических погрешностей.

Дети с избыточной массой тела. З заметна ,вес тела у них значительно больше. Если ребенок упитанный, с хорошим мышечным тонусом и гармоничным телосложением, нет оснований говорить об ожирении. На первом году жизни большинство детей имеет такой вид. В дальнейшем они «худеют», «вытягиваются», когда начинают больше двигаться. Вес ребенка зависит не только от возраста, но и от типа строения тела, от роста и питания (количество и качество). Так же как и взрослые люди, дети (младенцы тоже) не должны быть слишком полными -это не добавляет им здоровья.

Как правило, лишний вес появляется там, где человек принимает продуктов больше, чем того требует его организм. Если все члены семьи полные, это по большей части объясняется неправильными кулинарными привычками, слишком калорийным питанием. Если младенец страдает избыточным весом, только врач может решить, стоит этому ребенку немного похудеть и как для этого его следует питать. Мать не должна устанавливать для ребенка «режим похудения» по собственной инициативе!

Подвижность. В этом возрасте ребенок может ползать « корточки», хорошо сидеть, самостоятельно лечь или встать без любого напряжения. Если ему есть за что ухватиться руками, то он встает на ножки (часто это можно видеть, когда малыш гуляет в манеже).

Стоять без помощи ребенок еще не может, отпустив ручки, сразу падает. Чтобы удержать равновесие, ребенок должен держаться обеими руками. Некоторые малыши, постояв немного на ногах, начинают плакать: они научились вставать, но еще не умеют самостоятельно садиться. Если в такую минуту старшие помогут им сесть, они быстро успокаиваются и снова начинают играть .

Ребенок усваивает функцию большого пальца. В этом возрасте ему удается схватить предмет между большим пальцем и остальными пальцами руки. Именно это достижение лежит в основе многих будущих действий.

Чтобы прикоснуться к некоторым предметам, ребенок может пользоваться указательным пальцем, скоро малыш начнет показывать нам этим пальцем на желаемую вещь. Физическое развитие детей в 8 9 месяцев выражается в способности пользоваться каждым отдельно пальцем и согласовывать их действия -это значительный прогресс по сравнению с тем этапом, когда малыш беспорядочно двигал сжатыми кулачками. В любом положении ребенок держит равновесие, протягивает ручку, когда хочет схватить какую-то вещь, в том числе и ту, что находится за пределами его радиуса действия.

Речь. Как и в предыдущем возрастном месяце, ребенок произносит парные склады и следует звуки, которые слышит или произносит сам. Начинает говорить шепотом и испытывать (модулировать) свой голос.

Социальный контакт, эмоциональное поведение. Ребенок улыбается и выражает доброжелательность, если он не боится; понимает простые вопросы типа «где мама?» И смотрит в ту сторону, где в этот момент находится мать. К посторонним лицам относится сдержано. Любое вмешательство, которое не совпадает с желанием ребенка, вызывает у него протест. Не любит, когда его занимают чужие люди; свои желания выражает четко и категорично, реагирует на запрет «нет» и на разрешение «да!», Определяет свою собственную тактику и умеет распознавать слабые черты в характере родителей.

Источники: http://www.vse-dlya-detey.ru/razvitie-rebenka/1116-chto-umeet-vosmimesyachnyj-malysh.html, http://spravka.komarovskiy.net/8-mesyacev.html, http://www.rebyonok.com.ua/razvitie-rebenka/fizicheskoe-razvitie-detey-v-8-9-mesyatsev-na-chto-sleduet-obratit-vnimanie